《文武北洋・风流篇》 李洁

学无止境

         

书名：文武北洋・风流篇
作者：李洁
分类：北洋 历史
ISBN：9787213048401      

内容简介

※崔永元、程益中、袁伟时、傅国涌、野夫联合推荐

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※民国以来最好看最生动的北洋军政史！

※袁世凯，黎元洪，段祺瑞，吴佩孚，张作霖，他们的文韬武略，让一个转瞬即逝的时代没有匆匆流逝。

以人物为经线，以时间为纬线，实地探访历史遗迹，爬梳史料，带着温情与敬意亲近杨度、章士钊、李大钊、陈独秀等北洋时期代表人物，追述他们在晚清民国大变革时代中的升降沉浮，以崭新的视角，生动的笔触，还原了北洋时代的风貌，颠覆了人们对北洋的既有认识，呈现出中国由传统社会向现代社会转型期间的政治生态、人物风采。

作者简介

李洁，青岛资深报人、著名人文学者，著有《百年独语》《1912-1928：文武北洋》等。其著作《1912-1928：文武北洋》通过对袁世凯、黎元洪、杨度、章士钊等北洋人物生平及故址的追寻，以人物为经线，以时间为纬线，生动地还原出整个北洋时代的面貌，颠覆了人们对北洋的既有认识，探究了共和发轫期的政坛风云，是近十年来有关北洋历史不可多得的力作。
   

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《文武北洋・风流篇》这本书是一部刻画北洋时期人物与事件的历史作品，作者李洁为读者展现了1912至1928年间中国历史的丰富多彩。下面将围绕这本书的精彩部分进行点评：

1. 人物刻画：
   - 作者以人物传记的手法，描绘了包括杨度、章士钊、李大钊、陈独秀等历史人物的形象。
   - 这些人物在晚清民国的大变革时代中的升降沉浮被生动地展现出来，增加了历史的血肉感。

2. 历史背景：
   - 书中不仅仅局限于单一视角，而是将人物生活与当时的政治、文化背景紧密相连。
   - 透过他们的个人经历，读者能够触摸到那个时代的社会状况和变化。

3. 笔触生动：
   - 李洁运用生动的笔触，还原了历史事件的过程。
   - 文字中蕴含着温情与敬意，让读者对历史人物有更深的感情投入。

4. 研究深入：
   - 作者对史料进行了深入的爬梳，实地探访了历史遗迹。
   - 这种严谨的研究方法使得书中的历史叙述具有较高的可信度。

5. 视角独特：
   - 本书采用崭新的视角来审视北洋时期的历史。
   - 通过细节描写揭示了历史人物的多面性，避免了传统历史书写中的刻板印象。

6. 情感表达：
   - 作者没有选择枯燥的编年体叙述，而是融入了情感因素，让历史更加饱满和丰富。

7. 社会影响：
   - 通过对这一时期的深刻剖析，书中展示了北洋时期政治动荡对社会生活的影响。
   - 描述了文化变迁及新思潮的涌现，反映了社会层面的变革。

8. 写作风格：
   - 李洁的写作风格亲切而流畅，使得这本看似严肃的历史书籍充满了易读性。
   - 书中的文字易于理解，适合不同层次的读者群体。

此外，值得注意的是，尽管已有前述的多元评价，但依然有些微小的比例的读者对于书籍表达了不满，这可能源于个人对于历史观点的差异或阅读体验上的期待落差。因此，读者在阅读时也可以保持独立思考，结合自身的历史知识进行批判性阅读。

综上所述，《文武北洋・风流篇》以其对北洋时期重要人物的深入刻画，丰富的历史背景，生动的笔触，及独特的视角，为读者呈现了一个立体且多元的历史阶段。无论是对历史学者还是普通读者，这本书都是了解和研究北洋时期不可或缺的重要资料。

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标题：《文武北洋・风流篇》读后感悟

《文武北洋・风流篇》这本书，作者李洁用人物和时间作为经纬，贯穿全书，带着温情和敬意去描绘杨度、章士钊、李大钊、陈独秀等北洋时期的代表人物。通过阅读这本书，我仿佛回到了那个充满激情与冲突的历史时期，领略了那个时期人物的风采，对北洋时期有了更深入的了解。

书中的内容让我感受到每一个人物都充满了生命力，他们有思想、有追求、有矛盾、有挣扎。他们对于国家的未来充满了深深的忧虑和殷切的希望，他们用言语和行动表达着各自对于国家前途的看法。这种多元化的思想碰撞让读者能够更加全面地了解那个时代的政治、文化、社会生活。

作者李洁在处理历史细节时的精细，使得每个人物的形象都鲜活起来，仿佛他们就站在我们面前，诉说着他们的心声。尤其是对杨度、章士钊、李大钊、陈独秀等人的描写，既注重史实的真实，又不乏文学化的渲染，让这些历史人物变得更加立体，他们的思想也更加深刻。

这本书不仅仅是一部历史著作，它更像是一幅幅精致的人物画像，让我们窥见了那个时代的文人武者的精神风貌。读后让人深思，历史的长河中，每个时期都有其独特的文化特色和社会矛盾，而《文武北洋・风流篇》这本书，无疑为我们提供了一个观察和思考北洋时期的窗口。

《文武北洋・风流篇》是一本值得推荐的书。它不仅有着扎实的史料基础，更有生动的叙述和深刻的思考。无论是对历史感兴趣的读者，还是想要更多维度了解北洋时期的人士，都能从中获得知识和启迪。