《脑与阅读》 斯坦尼斯拉斯・迪昂

学无止境

         

书名：脑与阅读
作者：斯坦尼斯拉斯・迪昂
分类：科普 精神
ISBN：9787553677316

内容简介

《脑与阅读》是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖获得者、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴。

本书先为读者展现了人脑神奇的阅读能力，像拆解钟表的精密结构一样，揭示了阅读在脑中的认知齿轮，回答了“我们是如何阅读的？”这一问题。然后通过考察儿童是如何习得阅读的，向我们明示什么样的方法是科学有效的，对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击，就“应该如何学习阅读？”给出了答案。同时，作者用科学研究成果论证了阅读的价值，揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题，试图探究这样一个有趣的问题——“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化？”

在这个信息快速运转的时代，每一种事物、每一个行业，迟早会迎来无法预测的变化，终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。想要真正了解阅读，真正实践终身学习，不妨拿起这本书，发现阅读的方法、价值与乐趣，享受阅读带来的改变，成为新世纪的优秀人才！

作者简介

全世界极具影响力的认知神经科学家之一，欧洲脑科学研究领域的领头人，世界脑科学领域大师级的人物。

虽然本科主修数学专业，但对神经科学抱有极大兴趣，继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师的学生杰柯·梅勒学习。

2014年，与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖（The Brain Prize）。该奖项在脑科学领域，地位极高、分量极重，显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。

已在《自然》《科学》等知名杂志上发表300多篇文章；是数学认知领域广为认可的专家，作品《数感》被哈佛大学等用作专业教材。在《脑与阅读》一书中提出关于人类阅读能力的新理论，有力地驳斥了大脑具有无限学习能力的传统观点，在阅读方面取得的成果，对教育领域同样有重要的参考价值。在另一本佳作《脑与意识》中，迪昂总结了近20年来意识与思维领域的前沿成果，翻开了脑科学领域的新篇章。

   

学无止境

《脑与阅读》这本书为读者提供了关于人脑在阅读过程中的精密机制的深入解析，由著名的认知神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂撰写。迪昂教授不仅学术背景深厚，其科研生涯也充满传奇色彩，从数学专业出发，最终成为脑科学领域的权威人物。书中的精彩部分主要集中在以下几个方面：

1. 阅读的神经机制：书中详细阐述了阅读时大脑中的神经活动，如何通过视觉识别文字，以及这些信息是如何被大脑处理和理解的。这一部分深入浅出地解释了阅读背后的复杂神经活动，让读者能够对大脑的这一神奇能力有更加直观的认识。

2. 大脑可塑性与阅读学习：迪昂教授探讨了大脑的可塑性与阅读能力的发展之间的关系。书中指出，大脑的可塑性使得人们能够通过学习和练习不断提升阅读技巧，这一点对于教育领域具有重要的启示作用。

3. 阅读障碍的脑基础：本书还涵盖了阅读障碍（如失读症）的神经基础，探讨了这些障碍的脑科学原因，以及可能的干预措施。这一部分内容不仅增加了公众对于阅读障碍的理解，也为相关领域的研究人员提供了宝贵的参考。

4. 多感官整合与阅读：作者强调了阅读不仅仅是视觉的活动，而是涉及多个感官系统的整合过程。书中解释了大脑是如何处理来自不同感官的信息，并将其整合为一个连贯的阅读体验的。

5. 阅读与认知发展：迪昂教授还探索了阅读能力与个体的认知发展之间的关系，讨论了阅读习惯如何影响人的思维方式和知识获取。这一部分内容对于理解阅读在个人成长中的作用具有重要意义。

6. 技术与阅读未来：在书的结尾部分，作者展望了技术发展对阅读习惯和大脑机制可能产生的影响，包括数字阅读材料的兴起以及它们对认知过程的潜在影响。

7. 文化与阅读习惯：书中还讨论了不同文化背景下的阅读习惯如何影响大脑的阅读模式，揭示了文化差异对大脑阅读机制的塑形作用。

综上所述，《脑与阅读》这本书不仅是对阅读背后神经机制的深入剖析，也是对大脑可塑性、阅读障碍、多感官整合等重要议题的全面探讨。迪昂教授将复杂的科学知识以易于理解的方式呈现给读者，使其成为一本对于专业人士和普通读者均具有价值的读物。