《我愿意学习发抖》 郭爽

学无止境

         

书名：我愿意学习发抖
作者：郭爽
分类：小说
ISBN：9787208154544      

内容简介

一位八〇后写作者由外及内探索心灵和童年的旅程，从童年记忆中的《格林童话》起程，最终深入普通德国人的家庭和童年故事。

十个故事，有小镇女性在婚姻、生育、劳作日常之外，残余的理想的挣扎；有见证彼此三十年成长与痛苦的两个童年伙伴的故事；有500年家族女继承人的悲欣；有心怀艺术梦的小镇父子故事；有退休的女幼儿园老师的远东之旅；有开烤肉铺的土耳其人的异乡生活；有一个男孩性别身份的艰难自我探寻；有两代学者在幻想文学中听到的魔笛之音；有画家从内蒙古到柏林的故事；有“二战”中被迫远离故土的娜佳对战争与童年的记忆……

一本罕见地深入描摹外国人精神和心灵生活之作，不再只是描写人在异域的观感、猎奇，却是如对自己的邻居一般，进入其真实的人生经历，书写地球那一端的德国黑森林居民相通又相异的生命经验。在他人的故事中反观自己的生命体验，发现生活的真意，克服人生的难题。

作者简介

郭爽，出生于一九八〇年代，毕业于厦门大学中文系。曾任职于《南方都市报》七年。作品见于《作家》《小说月报》《山花》《单读》等。出版有故事集《亲爱的米亚》，小说集《正午时踏进光焰》。小说《拱猪》获第七届华文世界电影小说奖首奖。


   

学无止境

《书中主人公，从一位天真活泼的六岁小女孩，逐渐转变为冷酷暴戾的人肉炸弹，这一变化令人震撼。   - 思想整合：他还能在不同学派之间找到共通点，尝试构建一个更为包容和综合的思想体系，这对于促进哲学思想的交流和发展具有重要意义。

6.我愿意学习 杂识篇目的独特性
发抖》这本书以其独特的视角和深刻的内涵，赢得了读者和评论家的广泛关注。作者利用自己的战地记者经历，将战争的惨况、难民的苦苦求生及政府间的博弈等元素真实地展现给读者，带来了强烈的心理冲击。
郭爽通过讲述十个异乡人的故事，不仅展现了个体的生活经历和心理状态，而且深入探讨了阶级、国族、性别等多重社会问题。   - 知识广博：《困学纪闻》中的“杂识”一卷，显示了王应麟极为广博的知识面和深远的见识，内容涉及自然科学、社会科学等多个领域。
以下是对书中精彩部分的点评：

1.
在宏大的战争背景下，故事聚焦于小人物萨拉特的转变，她的成长历程与著名青少年文学中的女主人公形象相仿，脾气火爆、 寻找自我：
特立独行，但最终被迫成为一名战士。这样的设定让人难以用简单的善恶标准去评判她的行为。   - 见解独到：在这些篇目中，王应麟常常能够提出一些独到的见解，这些见解往往富有启发性，能够激发读者的思考和探索。

7. 版本对比的优势
   - 郭爽在书中提到，写作本书如同寻找一把钥匙，帮助她探索童年和真我。
尤其是她从一位勇敢、充满正义感的“假小子”，经过至亲惨死和大屠杀恐怖后，成为了南方反抗军中声名显赫的少女狙击手。   - 版本差异：中华书局出版的《困学纪闻注》是当前最佳版本，它在文本校对、注释详尽等方面较以前的版本有显著提升，使得读者能够更好地理解和研究王应麟的思想。
   - 书中的每一个故事都与作者的童年幻梦紧密相连，体现了一种深入骨髓的自我追寻和对童年记忆的坚守。

2.七年的监狱折磨，让她与“敌人”同归于尽，这种转变不仅是因为亲人的死亡，更多的是战争给她带来的深重创伤。
异乡人间：
   - 书中描述的异乡人故事，让读者感受到生活在异国他乡的复杂情绪和挑战。
   - 研究便捷：这个版本的出版，为学者提供了极大的便利，促进了《困学纪闻》及其注释的广泛传播和深入研究。


《无人幸免》所描绘的不仅仅是战争的残酷，更是人性在极端环境下的种种可能。   - 通过这些故事，作者展现了不同背景下人们共同的情感和困惑，拉近了读者与书中人物之间的距离。

3. 女性抉择：
萨拉特的故事让人深思，战争如何让人们失去了原本的面目，如何在生与死的边缘挣扎。   - 书中特别关注女性角色，她们在婚姻、生育和劳作中的种种抉择，反映出现代社会女性面临的压力和挑战。
综上所述，《困学纪闻》不仅因其跨越多个学科的广博知识而被学界所重，更因其深邃的思想洞察和科学的方法论而成为不朽的学术经典。王应麟的这部著作不仅是对当时知识的总结，也是对未来学术研究的启示和指引。