《无知》 迈克・詹姆斯・史密斯

学无止境

         

书名：无知
作者：迈克・詹姆斯・史密斯
分类：心理 文学
ISBN：9787559641908      

内容简介

无知从何而来？

无知何时对我们有益，何时有害？

无知在社会互动、群体关系、制度和法律里扮演了什么样的角色？

无知在哪些情境下可以算是一种美德？

我们如何能够利用无知来学习、发现和创造？

澳大利亚知名心理学家、社会学家，就“无知”这一主题进行了系统性研究和授课。在由哈佛大学和麻省理工大学联合创办的MOOC平台edX上，这门课程获得了来自众多的关注和赞誉。无知关乎每一个人。在日常的学习、工作、娱乐、生活中，无知同样无处不在。

《无知》提供了一个整体框架，来帮助读者理解如何看待无知，如何处理无知。两位作者指出：每个人都需要无知，否则就不可能有新的发现；每个人都可以善用无知，在充满不确定性的世界里掌握主动权。

不管你在哪一个领域学习或工作，这本书都将为你带来收获。

作者简介

［澳］迈克・詹姆斯・史密斯（Michael Smithson）

澳大利亚国立大学心理学研究学院教授，澳大利亚社会科学院院士。

主要研究领域是有关无知的心理学和社会学，关注在无知与不确定的情况下所作出的判断和决策，以及社会科学的统计方法与模糊集理论在现实生活中的应用。

现已出版6本学术著作，其他作品包括140多篇被引用的期刊文章。

［澳］加布里尔・巴默（Gabriele Bammer）

澳大利亚国立大学人口健康研究院教授，同时也是澳大利亚国立大学公共政策研究员，曾在哈佛大学约翰·肯尼迪政府管理学院担任过访问教职。

   

学无止境

《无知》这本书由迈克·詹姆斯·史密斯撰写，它深刻探讨了“无知”这一概念的多个层面，以及无知在个体生活和社会互动中的复杂角色。以下是对书中一些精彩部分的点评：

1. 无知的双重性：书中提问“无知从何而来？”，并探究了无知何时对我们有益，何时有害。这一问题的提出，为读者打开了思考无知并非单一负面现象的视角，而是一种具有双重性的复杂状态。

2. 无知与发现的关系：作者指出每个人都需要一定程度的无知，因为如果没有未知，就不可能有新的发现。这个观点挑战了传统上对无知的消极看法，鼓励人们接纳无知作为知识和创新的前提。

3. 社会互动中的作用：书中进一步分析了无知在社会互动、群体关系、制度和法律中的角色。无知在这些领域中扮演的角色是多面的，它既可能是沟通障碍，也可能是推动力。

4. 无知的道德维度：《无知》讨论了在某些情境下，无知可以被视为一种美德。书中的这一论点引导读者去反思无知与道德之间的关系，以及在某些情况下，保持无知可能是一种保护性的策略。

5. 学习与创造：作者提出了如何能够利用无知来学习、发现和创造的问题。这一部分鼓励读者积极面对无知，将其作为个人成长和创造力的催化剂。

6. 合作中的影响：迈克提到的将无知施加给别人的情况，如隐瞒信息或不完全真诚，这在合作中尤其有害，因为它会破坏信任并可能导致合作失败。这一点揭示了无知在人际关系和合作中的潜在负面影响。

7. 处理无知的策略：《无知》提供了整体框架，帮助读者理解如何看待无知，以及如何处理无知。这些策略对于在不确定性的世界中掌握主动权至关重要。

8. 知识与无知的平衡：书中的观点认为，每个人都应该追求知识与无知之间的平衡。这种平衡对于个人的成长和适应不断变化的世界至关重要。

综上所述，《无知》这本书通过对无知的深入分析，为读者提供了一个新的视角，来审视无知在个人生活和社会中的作用。书中的精彩部分不仅挑战了人们对无知的传统看法，还提供了处理无知的实际策略，使之成为了一个值得读者深思和运用的概念。