《西方古典学术史（第一卷）》 约翰・埃德温・桑兹

学无止境

         

书名：西方古典学术史（第一卷）
作者：约翰・埃德温・桑兹
分类：历史 古典 哲学
ISBN：9787208161108      

内容简介

《西方古典学术史》是英国古典学者约翰·埃德温·桑兹最重要的著作，全书共三卷，全面系统地阐述了西元前6世纪至19世纪古典学术的发展历程，细数希腊罗马学术发展流变，涉及各时期文学、史学、哲学等领域，尤以文献学、版本学、词源学、语法学见长，著述极为详赡渊博，可看作对以往各个时代古典学术成就的总录。本书第一卷自约西元前600年至约西元1350年，主要讲述希腊拉丁学术的发生、演变以及希腊、拉丁学术在拜占庭时期和西方中古时期的流布与嬗变。全书首先涉及荷马的史诗研究、戏剧及其他诗歌作品的研究、演说术与修辞学、语法学与词源学、亚历山大里亚学派、斯多葛学派、帕伽摩学派、帝国初世纪的文学批评以及古典晚期的希腊、拉丁学术等诸多方面，视野宏远，涵括诸端。在本书后半部分，作者把目光投向君士坦丁堡，对于古代到中世纪之间文献的传承、抄录和校勘进行细致整理和深度阐述，对拜占庭学术、9世纪的经典著作、早期经院学者及其经典著作、中古时期的文献考据等情况细细爬梳，使得枝蔓繁多的中古时期的学术发展脉络一目了然。

作者简介

约翰・埃德温・桑兹（John Edwin Sandys，1844－1922），英国古典学者，剑桥大学圣约翰学院研究员、导师，剑桥大学校方发言人，不列颠学会会员。曾获都柏林（三一学院）、爱丁堡、雅典、牛津几所大学荣誉博士学位，剑桥大学“终身荣誉发言人”的称号，被希腊最高荣誉级别组织“救世主勋章团”授予司令官徽章。1911年获爵士头衔。主要著作有《西方古典学术史》《西方古典学术简史》《复活节希腊游记》《哈佛讲演录：学术复兴》等，与人合编有《古典名物词典》《希腊研究手册》等。

译者：张治，1977年生，山东淄博人。2007年毕业于北京大学中文系，获文学博士学位。现为中国海洋大学文学与新闻传播学院中文系副教授。译有《西方古典学术史》（全三卷）及《哥伦比亚中国文学史》（合译），著有《蜗耕集》《中西因缘》《异域与新学》《蚁占集》《文学的异与同》。主要研究方向为中国近现代文学，并涉及西方古典学术史、翻译文学和中西学术比较，近年从事钱锺书手稿集的研究。

   

学无止境

《西方古典学术史（第一卷）》是英国古典学者约翰・埃德温・桑兹的杰作，它不仅涵盖了从西元前6世纪至19世纪的古典学术发展历程，还细致地描绘了希腊罗马学术的发展流变，涉及文学、史学、哲学等多个领域。该书的特点在于其对文献学、版本学、词源学、语法学的深刻见解和研究。下面围绕几个核心论点，对该书的精彩部分进行点评：

1. 历史跨度与学术深度
   - 历史跨度：桑兹的作品在时间跨度上雄心勃勃，试图通过历史的长河来追溯和解析西方古典学术的演变。这种宏观的历史视角使得读者能够清楚地看到学术思想的传承和发展，以及不同时代背景下的学术变迁。
   - 学术深度：作者不仅仅满足于表面的历历史叙述，而是深入到各个领域的内部，探讨了各个时期的文学、史学、哲学等领域的研究进展和变化，显示了深厚的学术功底和广泛的知识面。

2. 学术领域的广泛性
   - 文学、史学、哲学：书中对古希腊罗马时期的文学、史学、哲学等领域进行了深入探讨，这不仅为专业人士提供了宝贵的学术资源，也使得普通读者能够更好地理解古典文化的丰富性和复杂性。
   - 语言学研究：在文献学、版本学、词源学、语法学等方面的研究，体现了作者对于细节的注重和对学术精确性的追求，这些研究为后来的学者提供了重要的参考和启示。

3. 方法论的创新
   - 比较文献学方法：桑兹在书中运用了比较文献学的方法，对不同版本和手稿进行了细致的对比分析，这种方法不仅提高了学术研究的准确性，也为后来的文献学研究树立了新的标杆。
   - 跨学科研究视角：作者将哲学、史学、文学等多个学科的研究方法融合在一起，展现了一种跨学科的研究视角，这对于促进学术界的对话和合作具有重要意义。

4. 学术影响的持久性
   - 学术价值：《西方古典学术史》自问世以来，就被视为西方古典学研究领域的经典之作，它的学术价值不仅体现在为后世提供了丰富的信息和见解，更在于它所展现的学术深度和广度对后来的学者产生了深远的影响。
   - 学术传承：桑兹的这部作品不仅是个人学术成就的体现，更是一代代学者学术探索和精神追求的传承。它激励着更多的学者以严谨的态度和开放的心态，继续探索人类文化的深层价值。

综上所述，可以发现《西方古典学术史（第一卷）》之所以成为经典，不仅因为它在学术史上的重要地位，更因为它所展现的深厚学识和独到见解对后世产生了深远的影响。桑兹的这部作品不仅是对古典学术的一次全面回顾，也是对未来学术研究的一种启示和鼓舞。通过这样的点评，可以看到真正的学术杰作不仅在于它所提供的知识内容，更在于它所展现的学术态度和精神追求。