关于品德修养的名言

学无止境

01、希望是的灵魂，的灯塔，的向导。————歌德

02、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。————犹太人

03、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。————西塞罗

04、君子坦荡荡，小人长戚戚。

05、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。————爱默生

06、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。————爱默生

07、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。————罗大经

08、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。————塞涅卡

09、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

10、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

11、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。————孟德斯鸠

12、见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。————吴兢

13、力成文学：修身以敬，勿托以尊。

14、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。————佚名

15、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

16、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。————凯洛夫

17、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

18、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。————车尔尼雪夫斯基

19、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

20、贫不足羞，可羞是贫而无志。

21、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。（西塞罗）

22、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。————列夫•托尔斯泰

23、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。————苏霍姆林斯基

24、关于品德修养的名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

25、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。————陆游

26、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。————徐特立

27、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。————谢觉哉

28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

29、人的行为和举止无不受习俗的制约。————皮浪

30、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

31、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

32、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

33、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规,这些都不愧是高尚心灵所应有的品质.————契诃夫【俄】

34、自我控制是最强者的本能。————萧伯纳

35、我从来不把安逸和享乐看作是目的的本身。————爱因斯坦

36、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。————罗素

37、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。————贝弗里奇

38、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

39、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！

40、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis

41、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。————培根

42、打破成规，新世界才能出现。————库帕法伯格

43、宁信其品格,勿信其誓言.————无名氏

44、品格是一种内在的力量,它的存在能直接发挥作用,而无需借助任何手段.————爱默生【美】

45、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。————洛克

46、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。————屠格涅夫

47、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

48、礼貌使人类共处的金钥匙。————松苏内吉

49、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。————卢梭

50、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格————培根

51、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。————意大利

52、不同的品格导致不同的兴趣爱好.————西塞罗【古罗马】

53、责人之心责己，爱己之心爱人。再三须慎意，第一莫欺心。《重订增广》

54、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

55、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。