《欢乐数学》本・奥尔林

学无止境 · 发表于 2022-12-24 20:09

书名：欢乐数学
作者：本・奥尔林
分类：数学科普
ISBN：9787557690243

内容简介

这是一本充满欢乐的数学书。作者本·奥尔林在做数学老师的十几年里发现，大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶，他自己开始也是这样。有一天他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗，惹得学生们哄堂大笑，这让他豁然开朗：孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”，突然觉得数学不再高高在上，而是变得可亲起来。从此，他的数学课充满了欢声笑语，学生有了飞跃的进步，并且获得了数学学习的秘籍——理解。

这本书就是奥尔林老师课堂的延续，书中融入了400多幅他标志性的“烂插画”、火柴人形象、幽默的笑话，书里没有几个方程式（有也是装饰），也不讲解题细节。这本书告诉所有人，数学在生活中无处不在：城市建设要用到几何学，A4纸的尺寸为什么是合理的，蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死……从烤蛋糕、看球赛、玩桌游到买彩票、考试、遗传基因，你会发现一切问题都是数学问题。

通过所有这些有趣的例子，奥尔林老师最关注的是让所有人认识到数学真正的核心：思维。他告诉孩子和所有人，学数学不是为了无聊地秀智商，而是可以学会用数学思维看待这个世界的运行，发现数学的魅力。

作者简介

本・奥尔林：一个不太擅长画画但擅长讲课的数学老师，毕业于耶鲁大学数学系，教过12～18岁各种层次的数学，偶尔也讲讲心理学、生物学、英语、认识论甚至地球科学。

他是“数学和烂插画”（mathwithbaddrawings.com）博客的作者，同时也为《大西洋月刊》、线上杂志Slate 、《洛杉矶时报》和《芝加哥论坛报》撰写与数学相关的文章。

已出版作品《欢乐数学》，《变化是唯一的不变》（中文版亦将由未读·探索家出版）。

学无止境 · 发表于 2024-9-1 19:09

《欢乐数学》这本书，由经验丰富的数学教师本・奥尔林所著，他运用自己多年的教学经验，发现并提出了当前数学教育中存在的问题——许多学校将数学课程教授得枯燥乏味。本书的核心理念在于改变这一现状，让数学学习变得充满乐趣和吸引力。以下将围绕书的几个显著亮点进行点评：

1. 趣味示例：
- 本・奥尔林在书中使用糟糕的绘画技能配合数学知识，制造了一种新颖而有趣的学习体验。这种方式不仅使得复杂、枯燥的数学概念变得生动有趣，而且大大提升了读者的参与感和好奇心。
- 通过将抽象的数学问题具象化，书中出现的诸如“如何理解圆的面积”等传统难题，通过糟糕的手绘图形展示，反而使得理解过程变得更加直观和容易。

2. 实用方法：
- 作者在书中不仅仅限于提供有趣的示例，还着重于如何将数学应用于实际生活中，比如统计和概率论在日常生活决策中的应用。这种实用性使得学生能够感受到数学的现实意义，增加学习的动力。
- 书中提供了多种解题方法和技巧，鼓励学生从不同角度思考问题，这种多样化的解题策略能够有效提升学生解决问题的能力。

3. 思维培养：
- 《欢乐数学》特别强调批判性思维的培养。通过引导学生不仅仅接受现成的数学知识，而是去探索和质疑这些知识背后的道理，培养学生的独立思考能力。
- 书中丰富的练习题和思考题，促使学生在学习过程中不断挑战自己的认知边界，进而在思维模式上有所拓展。

4. 动机激发：
- 本・奥尔林在书中明确表示，要激发学生学习的自主性，他认为兴趣是最好的老师。通过寓教于乐的方式，提高学生的学习动机，尤其是在面对困难和挑战时，保持积极和乐观的态度。
- 书中的幽默元素和轻松的语言风格，有助于缓解学生对数学的畏惧感，使学习过程成为一种享受而非负担。

5. 文化普及：
- 此书不局限于任何特定文化或教育体系下的数学教育模式，其内容具有普遍的适用性和推广价值。无论是哪种教育背景，书中的教学方法和理念都具有一定的借鉴意义。

6. 教育创新：
- 在传统的数学教育模式中，创新和尝试新方法常常被忽视。《欢乐数学》的出版，本身就是对现有数学教育方法的一种挑战和刷新。作者的创新精神激励着更多的教育工作者和学生去寻找和探索更多元和有效的学习方式。

此外，值得注意的是，尽管《欢乐数学》为数学教育带来了新的思路和方法，但教育者在实际应用中需要根据学生的具体情况灵活调整。例如，对于已经对数学产生浓厚兴趣的学生，教师可以引导他们进行更深入的探索；而对于基础较弱的学生，则可能需要在保持乐趣的同时，加强对基础知识的教学和巩固。

综上所述，《欢乐数学》不仅是一本教授数学知识的书，更是一本启发思考、点燃学习激情的作品。本・奥尔林以其独到的视角和创新的教学方法，成功地将欢乐融入了数学学习的过程，值得广大数学爱好者和教育工作者阅读与借鉴。

《欢乐数学》 本・奥尔林

《欢乐数学》本・奥尔林